Description
Cet ouvrage donne une reponse aux préocupations relatives à l’évaluation des apprenants dans l’approche par compétences (APC), aussi bien aux apprenants qu’aux enseignants
Cet ouvrage donne une reponse aux préocupations relatives à l’évaluation des apprenants dans l’approche par compétences (APC), aussi bien aux apprenants qu’aux enseignants
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